2021江西贛州幼兒教師資格證考試（筆試題目練習(xí)三）

　　11、簡述新時代幼兒教師應(yīng)如何進行角色轉(zhuǎn)變。

　　(1)由文化知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者;

　　(2)由課程教材的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程教材的研究者;

　　(3)由師幼關(guān)系的控制者轉(zhuǎn)變?yōu)閹熡钻P(guān)系的協(xié)調(diào)者與合作者;

　　(4)由知識的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的終身學(xué)習(xí)者。

　　12、教師如何與家長進行有效的溝通?

　　(1)從家長最關(guān)心的問題切入。

　　(2)以平等的態(tài)度和方式溝通;

　　(3)應(yīng)盡可能有明確的任務(wù)和目標(biāo)，向家長提出的問題盡可能有助于了解孩子的個別差異和特點;

　　(4)與家長一起制訂觀察研究孩子的具體計劃，全面系統(tǒng)地收集研究資料。

　　13、簡述幼兒語言教育的目標(biāo)。

　　(1)樂意與人交談，講話禮貌;

　　(2)注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

　　(3)能清楚地說出自己想說的事;

　　( 4)喜歡聽故事、看圖書;

　　(5)能聽懂和

　　會說普通話。

　　14、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中幼兒社會教育的目標(biāo)。

　　(1)喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂、自信。

　　(2)樂意與人交往，禮貌、大方、對人友好;

　　(3)知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動;

　　(4)樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事;

　　(5)愛父母、愛老師、愛同伴、愛家長、愛祖國。

　　15、簡述幼兒語言教育的意義。

　　(1)促進幼兒的語言發(fā)展。

　　(2)促進幼兒的認知發(fā)展。

　　(3)促進幼兒的智力發(fā)展。

　　(4)促進幼兒的社會性發(fā)展。

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