2020年江西省教師資格證考試公告

　　2020年江西省教師資格證考試公告

　　根據省教育廳《關于2020年江西省開展認定中小學教師資格工作的通知》有關規(guī)定，按照減證便民、優(yōu)化服務的要求，為切實做好我市2020年中小學教師資格認定工作，現將有關事項通知如下：

　　一、時間安排

　　根據省教育廳安排及江西省市實際情況，2020年江西省市中小學教師資格認定網報時間為6月11日至6月24日(如遇政策調整另行公告)?，F場確認時間請以各區(qū)(市)教師資格認定機構公布的“注意事項”為準。

　　二、教師資格認定機構

　　申請認定教師資格，按照“屬地化”原則進行。社會人員申請認定幼兒園、小學和初級中學教師資格，選擇戶籍地、居住地所在的縣級教師資格認定機構;申請人認定高級中學、中等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校實習指導教師資格，選擇江西省市教育局認定機構;江西師范高等?？茖W校及江西省市職業(yè)技術學院2020年應屆畢業(yè)生申請認定幼兒園、小學和初級中學教師資格，由月湖區(qū)教師資格認定機構認定。港澳臺居民可在居住地、學校所在地申請認定中小學教師資格。

　　現役軍人和現役武警在部隊部隊駐地申請認定教師資格。

　　三、教師資格認定的條件

　　(一)認定身份要求

　　未達到國家法定退休年齡的中國公民，且符合以下條件之一的，可在我市申請認定中小學教師資格:

　　1.江西省市戶籍或持有我市居住證且在有效期內的社會人員。

　　2.我市全日制普通高校2020年應屆畢業(yè)生。

　　3.持有港澳臺居民居住證、港澳居民來往內地通行證、5年有效期臺灣居民來往大陸通行證等有效證件，在我市學習、工作和居住的港澳臺居民。

　　4.駐贛部隊的現役軍人和現役武警。

　　(二)思想品德條件

　　申請人應當擁護中國共產黨的領導，遵守國家憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《中華人民共和國教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教育書育人。

　　港澳臺居民申請認定中小學教師資格必須提交由香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)有關部門開具的無犯罪記錄證明原件。其中，香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)申請人可提前通過當地認定機構向江西省教師資格認定指導小組辦公室申請開具相關函件。

　　(三)學歷要求

　　申請認定各類教師資格(教師資格分類見《教師資格條例》第四條)應當具備《教師法》第十一條所規(guī)定的學歷，即：幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷;小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷;初級中學教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷;高級中學和中等職業(yè)學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷;中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并應當具有相當助理工程師及其以上職稱或者具有中級及其以上工人技術等級。

　　以上所指的學歷應是教育部認可的國民教育序列學歷。持港澳臺學歷和國(境)外學歷應提供教育部留學服務中心出具的國(境)外學歷學位認證證明。

　　(四)教育教學能力要求

　　1.申請人應符合教師資格考試報考條件，參加教育部統(tǒng)一組織的教師資格考試，且筆試、面試均合格取得有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》。申請認定教師資格的學段和學科應與標注的學段和學科一致。

　　2.普通話水平應當達到二級乙等及以上標準，其中申請認定語文、對外漢語和小學全科教師資格的普通話應達到二級甲等及以上標準;并取得國家語言文字工作委員會頒發(fā)的《普通話水平測試等級證書》。

　　3.申請人應當具有良好的身體素質和心理素質。申請人應無傳染性疾病、精神病史和絕癥，能適應教育教學工作的需要，經相應的教師資格認定機構指定的縣級以上人民醫(yī)院體檢合格。

　　根據衛(wèi)生部、教育部下發(fā)的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(衛(wèi)生部 教育部令第76號)，對申請認定幼兒園教師資格人員，增檢淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌(念球菌)(后兩項指婦科檢查);對出現呼吸系統(tǒng)疑似癥狀增加胸片檢查。

　　妊娠期的申請人可免檢孕婦不宜的體檢項目。在其他可檢測項目合格的情況下，視為體檢合格，但需由主檢醫(yī)生在體檢表上簽署妊娠情況說明。申請人在提交體檢合格證明時需附上妊娠反應為陽性的檢測報告或圍產檢查檔案等證明材料。

　　(五)暫不受理下列人員認定教師資格的申請

　　1.有違法犯罪記錄者;

　　2.同一申請人在同一年內要求申請兩種及以上教師資格者。

　　四、教師資格認定的程序

　　(一)網上報名

　　1.符合條件的申請人員，在規(guī)定時間內登錄“中國教師資格網”(www.jszg.edu.cn)從“教師資格認定申請人網報入口”實名注冊進行申報。

　　2.網上申請報名時，仔細閱讀所選擇的教師資格認定機構公布的“注意事項”，準確、如實填報個人信息，按照認定機構要求在教師資格認定的現場確認階段提交相應的申請材料進行審核。

　　3.在報名系統(tǒng)中上傳的電子照片，應是申請人近期彩色白底免冠證件照(上傳格式為JPG/JPEG格式，不大于200K)。

　　4.在填寫報名信息表，認真閱讀《個人承諾書》并下載打印，由本人簽名后拍照上傳報名系統(tǒng)。

　　(二)現場確認

　　各地認定機構要統(tǒng)籌考慮當地疫情防控要求，自主、合理、科學安排現場確認時間和地點，同時做好防疫保障措施、應急預案等防疫準備工作。

　　申請人按照相關要求網上報名成功后，仍需按照各相關認定機構要求在教師資格認定的現場確認階段提交相應的申請材料進行審核。具體現場確認時間和地點請查閱各區(qū) (市)教師資格認定機構公布的“注意事項”?，F場確認所需材料如下：

　　1.身份證、學歷證書、中小學教師資格考試合格證明在教師資格申請認定信息系統(tǒng)無法直接比對驗證的，申請人須提供相應的補充材料，“贛服通”電子證照信息可做為補充材料進行比對驗證。

　　2.申請人國外學歷應提交教育部留學服務中心出具的《國外學歷認證書》原件，港澳臺學歷應提交教育部留學服務中心出具的《港澳臺學歷認證書》原件;

　　3.申請人戶口簿(本地有效期內的居住證)及普通話等級證書原件;在我省學習、工作和居住的港澳臺居民，需持有港澳臺居民居住證、港澳居民來往內地通行證、5年有效期臺灣居民來往大陸通行證等有效證件以及無犯罪記錄證明原件;

　　4.申請人應提交近期正面免冠1寸彩色白底證件照片2張(與網報上傳照片同底版，教師資格證書和體檢表使用)。

　　5.《江西省申報認定教師資格人員體檢表》1份。

　　6.申請中等職業(yè)學校實習指導教師資格類別的申請人，除提供以上資料外，還需提供相當助理工程師及以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級。

　　現場確認時，申請人應根據規(guī)定提交申請材料，對材料不全的申請人，須在規(guī)定時間內一次性補齊。

　　(三)體檢

　　申請人應在相應的教師資格認定機構規(guī)定的體檢時間和指定醫(yī)院進行體檢。

　　(四)認定和證書發(fā)放

　　各教師資格認定機構必須嚴格按照工作要求，在規(guī)定時間內對經網報申請、現場確認、體檢等環(huán)節(jié)均已完成的申請人，進行網上認定工作，作出認定結論，導出證書和申請表打印數據。并統(tǒng)一打印申請人的《教師資格認定申請表》一式2份，一份存入申請人人事檔案中，一份由認定機構歸檔保存。各級教師資格認定機構完成認定后，應及時公布證書領取時間，做好教師資格證書發(fā)放工作。

　　五、違規(guī)處理

　　(一)工作人員違規(guī)違紀處理。對于教師資格認定工作人員違規(guī)、跨屬地認定教師資格的，按照《教師資格條例》第二十二條規(guī)定：“在教師資格認定工作中玩忽職守、徇私舞弊，對教師資格認定工作造成損失的，由教育行政部門依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任”。

　　(二)申請人違規(guī)違紀處理。對于申請人弄虛作假、騙取教師資格的，按照《教師資格條例》第十九條和第二十條規(guī)定，被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

　　六、其他工作要求

　　教師資格認定工作涉及面廣、影響大、政策性強，各教育行政部門和高等學校要堅持正確的指導思想，嚴格按照規(guī)定的權限和職責，科學制訂工作方案，合理規(guī)劃認定時間，做好防疫預案，切實做好2020年教師資格認定工作。

　　(一)教師資格審查和現場確認工作是教師資格認定過程中的一個重要環(huán)節(jié)，時間緊、任務重、要求高，各認定機構加強輿論宣傳和監(jiān)督，廣泛利用媒體和平臺，深入宣傳教師資格認定的法律法規(guī)和政策，公布教師資格認定工作的相關事項，確保全市教師資格認定順利進行。

　　(二)江西師范高等?？茖W校要高度重視應屆畢業(yè)生申請認定教師資格工作，協(xié)助教師資格認定機構做好本校應屆畢業(yè)生認定材料的預審和現場確認工作，為應屆畢業(yè)生做好服務工作。

　　(三)縣級教師資格認定機構要依法行政，依法管理，嚴把認定條件，嚴格認定程序，周密組織安排。要認真做好現場確認和網上認定工作，對申請認定材料按規(guī)定進行歸檔保存。

　　(四)縣級教師資格認定機構要深化“放管服”改革，簡化辦事流程，增強服務意識，切實做好群眾來電來訪接待工作。

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