江西教師資格證筆試?？嫉膸追N教學(xué)方法！

　　江西教師資格證為大家整理了江西教師資格證筆試?？嫉膸追N教學(xué)方法！希望對大家了解江西教師資格證筆試有所幫助！詳細(xì)內(nèi)容如下：

　　“教學(xué)方法”在教師資格證考試中屬于核心的考點(diǎn)，一般多以理解型的主客觀題來進(jìn)行考查。本文主要從方法的含義角度，輔之實(shí)例來幫助大家理解，希望能夠幫助正在備考的同學(xué)。

　　二、知識再現(xiàn)

　　(一)以語言傳遞為主的方法

　　1.講授法：教師運(yùn)用口頭語言向?qū)W生傳授知識的方法，簡單總結(jié)就是“教師講，學(xué)生聽”的一種方法，是最基礎(chǔ)的、也是使用最普遍的教學(xué)方法。分為講解、講述、講讀以及講演四種，分別適用于不同的學(xué)科和學(xué)段。優(yōu)點(diǎn)是有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，能夠在短時間內(nèi)傳遞大量的知識。

　　2.談話法：也稱為問答法，是教師按照一定的要求向?qū)W生提出問題，學(xué)生通過回答問題從而獲取知識的一種方法。簡單總結(jié)就是：“教師問，學(xué)生答”的一種方法。優(yōu)點(diǎn)是能夠發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，但是對學(xué)生的要求較高，需要有一定的基礎(chǔ)。

　　3.討論法：教師指導(dǎo)學(xué)生針對問題進(jìn)行探討、辯論，從而掌握知識的一種方法，簡單總結(jié)就是“教師指導(dǎo)，學(xué)生討論”的方法。能夠在討論的過程中啟發(fā)學(xué)生，加深對于知識的理解，但是要求學(xué)生要有一定的基礎(chǔ)，所以在高年級運(yùn)用較多。

　　(二)以直觀感知為主的教學(xué)方法

　　1.演示法：教師通過展示實(shí)物、直觀教具、示范性的實(shí)驗等引導(dǎo)學(xué)生獲取新知識的方法，簡單總結(jié)就是：“教師演示，學(xué)生觀看”的方法。優(yōu)點(diǎn)是能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動性，可以貫徹直觀性的教學(xué)原則。

　　2.參觀法：教師組織學(xué)生對實(shí)際事物進(jìn)行實(shí)地觀察、研究，從而獲取知識的方法，簡單總結(jié)就是：“教師組織，學(xué)生參觀”。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于能夠準(zhǔn)確區(qū)分參觀法和演示法，參觀法更加側(cè)重的是事物實(shí)地參觀，往往是在教室外，例如：去博物館、紀(jì)念館、青少年宮、工廠等;演示法更加側(cè)重教室內(nèi)的參觀，例如：教具模型、PPT、圖片、視頻等。

　　(三)以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法

　　1.練習(xí)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用知識進(jìn)行操作，以加深知識的理解和形成技能的方法，簡單總結(jié)就是：“教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)”的一種方法。能夠發(fā)揮學(xué)生的主體性以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　2.實(shí)習(xí)作業(yè)法：也稱為“實(shí)習(xí)法”，學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行實(shí)際操作，從而幫助學(xué)生掌握知識的一種方法。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于區(qū)分實(shí)習(xí)作業(yè)法和練習(xí)法，練習(xí)法更加側(cè)重從學(xué)習(xí)知識到掌握知識的過程，而實(shí)習(xí)作業(yè)發(fā)更加側(cè)重從掌握知識到運(yùn)用知識的過程。

　　(四)以情感陶冶為主的方法

　　包括了欣賞教學(xué)法和情景教學(xué)法，兩者都側(cè)重引發(fā)學(xué)生的情感體驗，但是欣賞教學(xué)法是欣賞客觀事物的真善美，也就是原本存在的事物所引發(fā)的情感體驗。例如老師直接引導(dǎo)學(xué)生欣賞課文中桂林山水的魅力;而情景教學(xué)法側(cè)重教師人為創(chuàng)設(shè)的有情緒色彩的場景。

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