大量政策扶持下為何鄉(xiāng)村教師依然留不住人?

　　鄉(xiāng)村教師在整個(gè)教師體系里面，受關(guān)注是最少的，默默耕耘幾十年可能都無(wú)人聞，這個(gè)群體很龐大，在各個(gè)大山深處都有這么一個(gè)群體。很多受過(guò)教育的人剛進(jìn)入鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，確實(shí)是抱著一輩子都扎根鄉(xiāng)村教育的心思，但是人都會(huì)變的，當(dāng)你日復(fù)一日都這樣過(guò)后，外面的誘惑會(huì)一步步讓你的決心失守，最后逃離這片大山。

　　鄉(xiāng)村教師出逃后都去哪里了?大致是這么三條路，改行，這些人因?yàn)閰捑牖蛘邊拹毫私逃w系，只會(huì)選擇離開(kāi)這一行業(yè);進(jìn)城，以鄉(xiāng)村教師作為調(diào)板，直接進(jìn)入縣城執(zhí)教，過(guò)上稍微不錯(cuò)的日子;進(jìn)民營(yíng)學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，這類老師往往是不得志的老師，但是又向往外面的世界。

　　你們覺(jué)得怎么樣可以讓鄉(xiāng)村教師留的住人?小編的看法是切實(shí)的提高鄉(xiāng)村教師的工資待遇，將在鄉(xiāng)村執(zhí)教的經(jīng)歷納入職稱考評(píng)或者其他獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)打?qū)嵉倪M(jìn)行鄉(xiāng)村教師工資的發(fā)放，不要漏發(fā)。

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