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取消教師職稱評(píng)定真的能調(diào)動(dòng)教師的積極性嗎?

時(shí)間:
2022-07-21 22:36:14
作者:
劉老師
閱讀:
來源:
江西教師資格證
  【導(dǎo)讀】取消教師職稱評(píng)定真的能調(diào)動(dòng)教師的積極性嗎?教師職稱評(píng)定自成立以來,被很多在職教師所唾棄甚至詬病,因?yàn)楸疽馐钦{(diào)動(dòng)教師的積極性,結(jié)果不少教師發(fā)現(xiàn)自己根本不可能評(píng)的上,一輩子就只能拿這些工資了,反而大大的挫敗了教師的積極性,最讓人心塞的是,打敗這些教師的不是他們的教學(xué)水平不行,而是那些所謂的職稱評(píng)定要求中的學(xué)歷專業(yè)論文等,甚至各種不入流的手段。

  能!再不取消不利于調(diào)動(dòng)教師的積極性,以不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,再不取消制后于教育的發(fā)展!因?yàn)榻處熉毞Q體現(xiàn)不了教師的能力的真正發(fā)揮,教育是師生雙邊關(guān)系,現(xiàn)取得高級(jí)職稱很多存在人情味!大部分取得級(jí)職稱的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),中層干部所得,因?yàn)樗麄兝寐殑?wù)之變,號(hào)取尖子班教,當(dāng)然出成績(jī)啊!當(dāng)然容易評(píng)高級(jí)了!搞了一屆出成績(jī),終身受益!個(gè)人以為教師待遇不合理,嚴(yán)重錯(cuò)傷了教師的積極性!

  個(gè)人以為教師待遇以從以個(gè)四方面綜合評(píng)定定薪,一,工齡工資,二,每當(dāng)年取得的成績(jī)考核,三,在教育科研究上取得成果的,四,當(dāng)年提升教育教學(xué)質(zhì)量方面考核,總之個(gè)人看法,吸取廣大教師意見,談?wù)?做上更加合理化,利于調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)積極性而去除不合理的職稱制度。

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