江西語文教師資格面試答辯技巧
- 時間:
- 2022-07-25 21:49:51
- 作者:
- 劉老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
教學設計類,即針對本堂課的教學目標、重難點、板書或活動設計等提出問題;教學實施類,即針對如何在教學活動中實現(xiàn)教學設計提出問題;教學評價類,即對如何評價本堂課或其它教學案例提出疑問;教學管理類,即對如何處理班級或學生存在的不良現(xiàn)象提出疑問;教學機智類,即對如何處理課堂或課外發(fā)生的突發(fā)事提出疑問;專業(yè)知識類,即考查考生語文專業(yè)知識的掌握水平;職業(yè)理解類,即考查考生的職業(yè)認知或價值觀選擇等。
【真題示例】
(一)針對考生試講中的教學設計進行提問
這節(jié)課你的教學重點是什么?(《奇妙的克隆》)
【解題思路】陳述此類問題時,考生需思路清晰,邏輯嚴謹,態(tài)度謙虛誠懇地向考官表述自己的教學重點,也可加之陳述自己的設計意圖或預期效果,并對試講過程中的不足之處進行主動的反思。
【參考答案】《奇妙的克隆》是一篇典型的說明文,因此在本節(jié)課中,我結合課文的主要特點及內(nèi)容將教學重點設置為:結合文中句子,分析說明方法。在試講過程中,我主要圍繞著課文中的段落,引導學生分析理解說明方法。
(二)針對考生試講的學科專業(yè)知識進行提問
請簡單介紹陶淵明和本文的主要內(nèi)容及作家情感。(《桃花源記》)
【解題思路】陳述此類問題時,考生需組織好語言,清晰流暢地回答考官提出的問題;如果意識到在試講中存在知識性錯誤或口誤,考生還需態(tài)度誠懇且謙虛地進行改正。
【參考答案】陶淵明,字元亮,又名潛,私謚“靖節(jié)”,世稱靖節(jié)先生,東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家,是中國第一位田園詩人,被稱為“古今隱逸詩人之宗”,有《陶淵明集》。《飲酒》,《歸園田居》,《桃花源記》是其代表之作?!短一ㄔ从洝芬晕淞隄O人進出桃花源的行蹤為線索,按時間先后順序,把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來,描繪了一個沒有階級,沒有剝削,自食其力,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂的社會,是當時的黑暗社會的鮮明對照,是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會,它體現(xiàn)了作家精神的追求與向往,也反映出作家對現(xiàn)實的不滿與反抗。
(三)針對考生的職業(yè)認知進行提問
教師是一個非常辛苦且工資又低的工作,你為什么想要報考教師?
【解題思路】考官在提問此類問題時,主要是希望通過了解考生的人生觀、價值觀等,以此判斷其是否具備成為一名人民教師的師德師品、自信和決心。在回答此類問題時,考生應堅持虛實相濟的原則,態(tài)度應誠懇,言辭不浮夸。首先,可表達自己對教師工作充滿艱辛與挑戰(zhàn)的認知與理解;其次,或結合自身實例或移花接木談談自己選擇教師這一職業(yè)的原因所在;最后,做出簡明總結,闡述自己能自苦中體樂,堅持選擇教師這一職業(yè)的決心和信心。
精彩的答辯要求考生具備良好的心理素質、靈活的思維、清晰的思路、嚴謹?shù)倪壿嫼土鲿城‘數(shù)恼Z言表達,因此需要通過一段時間內(nèi)的專業(yè)化、集中化訓練而獲得。在備考階段,考生要不斷、反復地進行情景模擬,在刻苦訓練中善于分析和總結,爭取在最終考核中實現(xiàn)質的飛躍!
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