江西教師資格面試試講的導(dǎo)入環(huán)節(jié)技巧！

　　談話導(dǎo)入好用，而且不管任何活動都可以用，也不需要大家花費(fèi)時間精力去思考，但它太單調(diào)，不建議使用，不能讓你脫穎而出，一般建議在大家實在想不出什么好用的導(dǎo)入的情況下使用。使用時也盡量用在中大班，談話的內(nèi)容可以斟酌下，選擇一些有趣的、貼近幼兒生活實際的談話。

　　二，謎語導(dǎo)入

　　謎語導(dǎo)入有新意，但不好用，因為在考試時考生不一定能夠想出貼近主題的謎語。如果大家有的話，使用也是較好的一種導(dǎo)入方式。但需要注意的是不建議使用在小班活動中，特別是一些有難度的謎語，可以使用在中大班。在“演”的時候可以使用語音和語調(diào)營造出懸念的氛圍，加上一些動作就更好了。

　　三，情景導(dǎo)入

　　情境導(dǎo)入好用，也是比較有新意的導(dǎo)入方式，通過一個小故事創(chuàng)設(shè)一個情境，自然而然的引出主題。但在使用情境導(dǎo)入時需要注意，創(chuàng)設(shè)的情境要有趣、是符合孩子的興趣和需要的，在“演”的時候要在語言語調(diào)上進(jìn)行加工，也可以加入一些動作表演，情境導(dǎo)入之后，建議繼續(xù)將情境貫穿到你整個活動中，使整個活動更為連貫和自然。

　　四，律動導(dǎo)入

　　律動導(dǎo)入也是一個有新意的導(dǎo)入方式，但也需要大家去積累一些好用的律動，也可以準(zhǔn)備幾個通用的律動，比如“小火車開啦開啦開走了，坐火車實在是最奇妙，窗外的風(fēng)景這么好，不知跑到哪里去了?”接著說跑到了你的主題里去，引出主題。當(dāng)然也是需要加上動作表演，還可以加上旋律，唱出來，這樣既有了聽覺刺激也有視覺刺激，一下就把考官的眼球吸引了過來。

　　五，圖片導(dǎo)入

　　如果你的繪畫技能很好，你也可以在備考時準(zhǔn)備一幅與主題相呼應(yīng)的繪畫作品，使用圖片導(dǎo)入，展現(xiàn)你的特點(diǎn)，這也是個不錯的方法。

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