2021江西教師資格教育知識與能力模擬題

　　【導(dǎo)讀】教育知識與能力江西教師資格筆試考試科目之一，很多考生認(rèn)為這門科目相對比較難，接下來江西教師資格為大家整理了以下資料，大家一起看看吧。

　　1.( )是陶行知教育思想的核心。

　　A.活教育 B.生活教育

　　C.活的教育學(xué) D.全人生指導(dǎo)

　　2.赫爾巴特認(rèn)為教育的目的是完善道德，培養(yǎng)良好的社會公民。下列與赫爾巴特觀點一致的是( )。

　　A.盧梭 B.羅杰斯 C.帕克 D.涂爾干

　　3.“建國君民，教學(xué)為先”、“化民為俗，其必由學(xué)”體現(xiàn)的是教育的( )功能。

　　A.經(jīng)濟 B.政治 C.人口 D.文化

　　4.將教育目的的層次結(jié)構(gòu)按從抽象到具體的順序進行排序，下列排序正確的是( )。

　　A.教育目的、課程目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)

　　B.教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)

　　C.培養(yǎng)目標(biāo)、教育目的、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)

　　D.教育目的、教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)

　　5.下列選項中，不屬于癸卯學(xué)制內(nèi)容的是( )。

　　A.最早規(guī)定小學(xué)7年為義務(wù)教育階段

　　B.以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)方針

　　C.首次確立了體育在學(xué)校教育中的地位

　　D.首次以法令形式將班級授課制推廣至全國實施

　　6.由于教師懷疑學(xué)生小明在校期間攜帶手機，于是對學(xué)生小明進行實施體罰，并稱小明“朽木不可雕”，該教師主要侵犯了學(xué)生小明的( )權(quán)利。

　　A.公正評價權(quán) B.財產(chǎn)權(quán)

　　C.人身自由權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)

　　7.下列選項中，既屬于教師的權(quán)利，又屬于教師的義務(wù)的是( )。

　　A.科學(xué)研究權(quán) B.指導(dǎo)評價權(quán)

　　C.民主管理權(quán) D.進修培訓(xùn)權(quán)

　　8.在我國常用的教學(xué)方法中，以直觀感知為主的教學(xué)方法有( )。

　　A.練習(xí)法 B.演示法 C.實驗法 D.欣賞教學(xué)法

　　9.下列不屬于我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)觀是( )。

　　A.教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

　　B.教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”

　　C.教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重過程輕結(jié)論”

　　D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

　　10.教師公正是教育公正的核心內(nèi)容，下列不屬于教師公正的內(nèi)容的是( )

　　A.堅持真理 B.秉公辦事

　　C.獎罰分明 D.取法乎上

　　參考答案及解析

　　1.【答案】B。解析：A選項“活教育”是陳鶴琴先生的觀點;C選項“活的教育學(xué)”是指蘇霍姆林斯基所寫的著作;D選項全人生指導(dǎo)是楊賢江的觀點。故本題選B選項。

　　2.【答案】D。解析：赫爾巴特認(rèn)為培養(yǎng)良好的社會公民是教育的目的，他屬于教育目的論中的社會本位論提倡者，前三個選項中盧梭、羅杰斯、帕克都屬于個本位論提倡者，只有D選項涂爾干是社會本位論提倡者，曾經(jīng)提出過“教育在于使年輕一代系統(tǒng)的社會化”的觀點。故本題選D選項。

　　3.【答案】B。解析：題干中兩句話出自《學(xué)記》大意為“建設(shè)國家，統(tǒng)治人民，一定要將教育放在首位”;“教化民眾，使他們形成好的風(fēng)俗習(xí)慣，也要從教育入手”，可以體現(xiàn)出主要表達的是教育的政治功能。故本題選B選項。

　　4.【答案】B。解析：教育目的的層次結(jié)構(gòu)從抽象到具體排序，即國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)。故本題選B選項。

　　5.【答案】A。解析：A選項最早規(guī)定小學(xué)7年為義務(wù)教育階段的是壬寅學(xué)制;BC和D選項屬于癸卯學(xué)制內(nèi)容。故本題選A選項。

　　6.【答案】D。解析：對學(xué)生實施體罰和侮辱人格尊嚴(yán)的做法主要侵犯了學(xué)生小明的人格尊嚴(yán)權(quán)，故本題選D選項。

　　7.【答案】D。解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師的權(quán)利主要有六項，即教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評價權(quán)、獲取報酬權(quán)、民主管理權(quán)和進修培訓(xùn)權(quán)，其中既屬于教師權(quán)利也屬于教師義務(wù)的是教育教學(xué)權(quán)和進修培訓(xùn)權(quán)，故本題選D選項。

　　8.【答案】B。解析：在我國常用的教學(xué)方法中，以直觀感知為主的方法主要是演示法和參觀法;A選項練習(xí)法和C選項實驗法是以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法;D選項欣賞教學(xué)法是以情感陶冶為主的教學(xué)方法。故本題選B選項。

　　9.【答案】C。解析：我國第八次基礎(chǔ)教育改革中的教學(xué)觀是教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”;教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”;教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”;教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”，故C選項表述錯誤，選C選項。

　　10. 【答案】D。解析：教師公正是教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的標(biāo)志，教師公正的內(nèi)容有堅持真理、秉公辦事和獎罰分明。取法乎上是指教師的人格修養(yǎng)要從高處著眼進行修養(yǎng)，不屬于教師公正的內(nèi)容，故本題選D選項。

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